Il ne s'agit pas ici de trouver une titre "vendeur" ou "accrocheur", mais un titre qui vous ressemble.
Laissez-vous emporter tout au long de la construction du récit, par le fil conducteur de votre biographie, par le ton qui sera le vôtre.
Petit à petit, l'essentiel de ce que vous souhaitez transmettre vous apparaîtra.
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Écrivez vos idées dans un carnet, vous serez surpris par l'évolution de votre
"liste de suggestions" ! Et le bon choix s'imposera à vous !
Un petit test amusant pour commencer :
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"J'aime les mots. Au début, je les aimais en tant que lecteur. Pour les émotions qu'ils me donnaient. Puis après m'être mis sérieusemet à écrire, j'ai eu à les utiliser. Pour capter et fixer des sensations, des émotions, des souvenirs, des idées, certains états intérieurs... Pendant un assez long laps de temps, alors qu'ils étalaient ma chair vive sur la page, je n'ai rien su d'eux. J'écrivais en aveugle et ils jaillissaient hors de ma confusion ou de mon tumulte en brèves décharges qui empêchaient mon attention de s'attarder sur eux. Puis j'ai pu prendre du recul. Ces mots dont je me servais depuis mes premières années en toute inconscience, j'ai découvert qu'ils comportaient une, deux, trois syllabes, ou d'avantage. Qu'ils avaient une densité, une sonorité, peut-être une couleur, une ou plusieurs acceptions se prolongeant éventuellement par des connotations. Que certains m'aimantaient, que d'autres me repoussaient...
Je me souviens encore combien m' a remué cette découverte. La découverte de l'existence, du sens, de la fonction et de l'utilité des mots. A partir de l'époque où j'ai été conscient de ce qui entre en jeu dans l'acte d'écrire, je peux dire que j'ai expérimenté le sens des mots, que je l'ai éprouvé à l'intime de mon être. Tout s'est passé comme si je ne les avais jamais employés et venais de découvrir qu'ils allaient être la matière de mon travail.
Ecrire pour moi c'est :
-chercher le mot juste, l'expression juste, la structure de phrase la plus adéquate,
-produire une certaine musique (attention portée aux sonorités, aux enchaînements, aux assonances, aux allitérations...),
-tenter d'éviter les clichés, les lieux communs, les épithètes convenues,
-rechercher la précision, la concision, la simplicité,
-veiller à ne dire que ce que je veux dire (le lecteur ne devra pas pouvoir attribuer à la phrase une signification autre que celle qu'elle véhicule),
-tendre vers le neutre - mais un neutre où vibre une discrète émotion - donc tenter de parvenir à une singularité anonyme.
[...]
J'aime les mots, ai-je dit. Mais je les tiens en suspiscion. Rigoureusement soumis à ce qu'ils ont un rôle à transmettre, ils ne doivent pas s'écouler de l'intellect, du savoir, de la culture, mais monter de la pulpe de l'être, naître de cette région de préverbal où se mêlent sensations, émotions, profuse richesse du magma intérieur."
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Convaincre le lecteur de s'intéresser à ce qu'on lui propose est une chose, mais réussir à ce qu'il n'abandonne pas sa lecture en est une autre !

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Nous lisons moins

C'est un fait, happés par la quantité astronomique de possibilités qui s'offrent à notre regard et détournent notre attention : presse écrite spécialisée, avalanche de parutions de livres, sites web d'information, réseaux sociaux, télévision, si par miracle notre attention se focalise sur un titre, gare aux sollicitations extérieures qui l'en détournent rapidement.

Les professionnels s'adaptent 

Qu'à cela ne tienne, mieux vaut qu'il lise une partie de ce qui s'offre à lui plutôt que rien du tout ! Plaçant des " accroches " tout au long du texte, misant sur la qualité des informations (parfois), en proposant des contenus courts qui ne soient pas indigestes pour le lecteur pressé qui s'intéresse à beaucoup de sujets, ils illustrent parfaitement les paroles de Paule Constant, de l'académie Goncourt : 

 "Pourquoi écrire?
- Pour dire, clamer, proférer, partager. L’acte d’écrire est au bout de la parole comme le geste est au bout de la main. Mais aussi retenir, garder, protéger, comprendre. Organiser le chaos. Mettre l’indicible en musique et les étoiles à la portée du cœur.
- Et comment écrire?
- Avec ce que l’on veut et ce que l’on est. Les formes d’expression nous ressemblent, elles sont infinies."

​Notre travail d'écrivain public
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Il consiste à envisager la lecture comme un plaisir et à en faciliter l'accès, à travers une belle présentation, une syntaxe irréprochable et un allègement des contenus. Notre passion pour les mots se transmet par le plaisir de lire, après vous avoir écouté, échangé, clarifié.

La lecture comme l'écriture sont de fabuleux moyens d'apprendre, de s'ouvrir au monde, de se découvrir à travers les mots des autres, de s'évader, et c'est tout un univers qui se déploie et nous emporte.

​​Nul besoin de compétences particulières pour se lancer, il vous suffit de laisser venir vos émotions, vos souvenirs, vos envies, votre colère, votre imaginaire. Lancez-vous et écrivons ensemble !

Même s'ils s'en défendent, les lecteurs jugent d'abord un texte par sa présentation, ensuite seulement sur son contenu.
La présentation est donc le premier obstacle que le lecteur rencontre.


5 conseils de présentation :

• Aérez votre texte, ventilez ! A trop vouloir en mettre, on noie l'information.  

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• Evitez des textes trop longs, ils fatiguent l’œil et le font décrocher de la ligne. En moyenne les lignes doivent comporter entre 45 et 75 caractères. 

 

•  Hiérarchisez : distinguez vos titres, vos sous-titres et vos paragraphes. En différenciant chaque catégorie, vous aidez le visiteur à comprendre immédiatement l’information que vous lui présentez. ​Par exemple, en mettant vos titres en grand et en gras, en veillant à ce que l'interlignage ne soit pas trop serré, en laissant circuler un espace blanc entre les lignes.  

• Utilisez des couleurs ou des contrastes pour mettre en avant les mots clés.

 

• Illustrez éventuellement avec des images ou des photos mais sans minimiser l'importance de l'écrit. ​​​Le lecteur sera souvent pressé, son attention devra être captée rapidement, idéalement dans les 10 premières secondes !​